Тренинг «Развитие навыков лидерства»

Аннотация

Лидерами не рождаются. Быть лидером – значит научиться быть им. Природные предпосылки ума, характера, влияние окружения – только стартовая площадка для разбега. В остальном этот марафон предполагает недюжинные моральные и физические силы для тренировок, которые приведут в итоге к достижению поставленной цели.

В жизни мы наблюдаем успешных лидеров и не очень, лидеров по духу, по стилю жизни и по должности. Обладающий полномочиями и наделенный властью еще не лидер. Роль его порой совсем незавидна - руководить подчиненными и бояться, что кто-то выкрикнет «а король-то голый!» В то же время истинный пусть даже не формальный лидер успешно руководит группой, эффективно общается с партнерами, испытывает чувство уверенности в собственных силах.

Умению быть компетентным руководителем-лидером можно обучиться. Тренинг поможет участникам освоить необходимые умения и навыки, необходимые для лидера и подскажет, как применять их на практике. Специально подобранные упражнения дадут возможность участникам разобраться с дилеммами власти и подчинения, умением добиваться поставленной задачи, руководить, а не «руками водить», понимать и быть понятными в деловом общении, быть эффективными в переговорах и в решении разнообразных конфликтов. Проверить свои возможности и способности участники смогут уже в ходе тренинга. В программу входит большое количество эффективных упражнений и техник для успешного развития лидерских навыков и качеств.

Участники

Руководители всех уровней, кандидаты на руководящие должности из кадрового резерва. Количество участников 12 - 17 человек.

Программа тренинга  

1. Понятие лидерства

• Что такое лидерство.
• Современные концепции лидерства.
• Основные функции лидера.
• Виды лидерства и лидеров.
• Формальное и неформальное лидерство.
• Деловое и эмоциональное лидерство.
• Личностные качества лидера.

2. Самоидентификация своего «Я»  

• Навыки самоанализа.
• Преодоление внутренних барьеров, страха и неуверенности перед другими людьми.
• Качества, помогающие и мешающие быть лидером.
• Самостоятельность и творческий подход.
• Активный стиль общения.
• Отношения партнерства в группе.
• Навык убеждать.
• Методика рефрейминга.
• Развитие эмпатических способностей.
• Самооценка и самопрезентация.
• Чувство нацеленности на успех.
• Умение использовать прошлый опыт. Навык «Якорения».
• Умение слышать, слушать, запоминать и воспроизводить информацию.

3. Кто такой лидер?

• Умение распознать характер ситуации.
• Умение действовать адекватно существующим условиям.
• Умение убеждать.
• Влияние соперничества на групповое взаимодействие.
• Сотрудничество в групповой деятельности.
• Преимущества и недостатки коллективной ответственности.
• Умение и готовность принимать ответственность на себя.
• Умение эффективно действовать в недирективной среде в условиях неопределенности.
• Определение четких и ясных признаков лидерского поведения.
• Определение четких и ясных признаков харизматичекого поведения.
• Осознание лидерских качеств.
• Совместная работа над групповой задачей.
• Влияние на результат разнообразных стилей руководства.
• Различия, присущие подходу различных типов лидеров к решению задачи и исполнению лидерских функций.
• Влияние позиции лидера на результат групповой деятельности.

4. Лидер как эффективный коммуникатор

• Умение взаимодействовать с партером при максимальной концентрации и быстроте реакций.
• Умение эффективно работать в нескольких направлениях деятельности.
• Умение действовать в условиях стресса без потери концентрации внимания на проблеме.
• Умение определять четкие и ясные цели.
• Умение управлять группой.
• Умение убеждать. Навыки риторики
• Умение вести переговоры.
• Умение расширять поле проблемы и находить многообразие подходов к решению проблемы.
• Лидерство в переговорах.
• Умение мобилизовать группу на выработку совместной стратегии и тактики успеха.
• Переговорный процесс как способ решения конфликта.

5. Навыки работы с партнером и группой

• Умение концентрироваться на партнере.
• Умение организовать слаженную групповую работу над поставленной целью.
• Навыки действия в недирективной среде.
• Умение распознавать внутренние конфликты в группе.
• Навыки спонтанности.Навыки ощущения ритма.
• Навыки партнерского взаимодействия.
• Умение поднять эмоциональный настрой в группе.
• Методы эффективной передачи и восприятия информации.
• Реакции на кризисные ситуации.
• Умение развивать в группе межличностные отношения.
• Умение управлять группой.
• Умение выработать немедленную тактику поведения.
• Навык принятия мгновенного решения.
• Умение развивать лидерские качества в членах команды.
• Умение общаться с партнерами на рефлексивном уровне.
• Лидерское влияние.
• Ответственность лидера за эффективность группы.

6. Обратная связь – инструмент работы с группой

• Важность двусторонней связи: лидер, член группы – группа.
• Навык предоставления и получения обратной связи.
• Техника «негативного вопроса».
• Предоставление и получение обратной связи для эффективного доверительного сотрудничества.
• Способность анализировать информацию о сотруднике, особенностях его поведения и характере.
• Умение составлять психологический портрет сотрудника.
• Проверка уровня открытости участников и степени их личной соотнесенности с группой.

7. Мобилизация группы на совместное решение задачи

• Интеграция группы за счет осознания коллективной ответственности.
• Стиль межличностных отношений в группе и ответственность лидера за их эффективность.
• Определение четких целей деятельности.
• Отработка умений:
  - Взаимодействия с партнером;
  - Структурирования текста;
  - Использования мимики и жестов;
• Проверка готовности участников выступать в качестве лидера.
• Навык совместного решения групповой задачи.
• Развитие концентрации внимания.
• Осознание собственных поведенческих моделей.
• Развитие навыка диалогового стиля общения в практике лидера.
• Умение мобилизовать фантазию участников в ходе решения групповой задачи.
• Развитие навыка пространственной согласованности среди участников.
• Техника «отзеркаливания».
• Техника «пристройки».

8. Разрешение проблем и конфликтов

• Умение продуктивно действовать и принимать эффективные решения в кризисной ситуации.
• Преодоление внутренних барьеров и страхов перед кризисной ситуацией.
• Умение мобилизоваться в состоянии конфликта.
• Умение предложить проблеме альтернативное решение.
• Умение изменить отношение к конфликтной ситуации.
• Анализ конфликта.
• Стратегии решения конфликта.
• Преимущества и недостатки различных стратегий.
• Самодиагностика на ведущую стратегию у каждого участника.
   

Методы проведения

• Ролевые игры.
• Видеотренинг.
• Групповая дискуссия.
• Письменные упражнения.
• Интерактивная лекция.
• Провокации.
• Кейсы.

Продолжительность

4 дня. Можно проводить в разбивку по 2 дня.

Для участников тренинга «Развитие навыков лидерства» рекомендуется проведение тренингов:

Эмоциональная компетентность

Навыки разрешения конфликтов

Навыки коммуникативной компетентности в деловом общении

Тренинг креативности